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《小鬼当家》_百度文库

发布日期:2019-09-27 17:58   来源:未知   阅读:

  《小鬼当家》 《小鬼当家》 由美国 20 世纪福克斯电影公司制 作,是导演克里斯?哥伦布 1990 年推出的圣诞强档节 目,不仅为广大电影爱好者带来了无限快乐,也成为 美国电影史上总票房排名第九的影片,是美国有史以 来拍得最好的喜剧片之一。 影片中,凯文是一个大家庭中最年幼的成员,当 他的家人飞往巴黎欢度圣诞时,他却意外地被独自留 在家中,而更复杂的是,凯文家不幸成为了一对贼匪 的目标。小鬼凯文努力抵挡这两个匪徒,不惜翻天覆 地,引发一场场刺激惹笑的场面。 小鬼当家第一部(独自在家)推出以后,福克斯 公司又在随后的几年中相继推出了小鬼当家第二部 (玩转纽约) 、第三部(智擒四大颠王) 、第四部(玩 转新居) 、第五部(假日劫案)等系列电影,均深受观 众的喜爱。 四次成功脱险 第一次脱险:两个窃贼得知凯文全家去巴黎度圣 诞,准备撬锁行窃时,被屋内的凯文发现,他迅速打 开家里的所有灯,瞬间灯火通明,窃贼以为他们全家 还没走,就停止了行窃。 第二次脱险:窃贼不甘心,决定再次行窃,开车 接近凯文家时,却发现家里不仅灯火通明,而且人影 攒动,有跳舞的,有来回走动的,像是很多人在开舞 会,www.smhlhc2.com。窃贼再次打消行窃的念头。实际上,这些假象都 是人小鬼大的凯文制造出来的:他播放着欢快激昂的 舞曲,玩具火车轨上几个大的纸片人,在音乐的伴奏 下沿着车轨来回移动,他自己手上、身上、脚上用线 拉着几个纸片人上下舞动,就像玩吊线木偶。 第三次脱险:窃贼决定前来凯文家里探探到底有 没有人,靠近屋子后听到里面有声音传出,是两位男 士的对话,其中后一名对话者端起枪,四肖霸天下。声称要结束对 方,紧接着屋里响起了噼里啪啦的“枪声” ,前来探风 的窃贼仓皇逃离……其实,这又是聪明的凯文想出的 计谋:他把自己看过的电影的一段录音有针对性地播 放,然后点燃鞭炮模仿了枪声,吓跑了窃贼。 第四次脱险:窃贼通过多次观察,终于发觉每次 行窃不利,都是因为“小鬼”凯文的恶作剧,于是下 定决心当日晚上九点整再次行窃。这个决定被凯文听 到,他设置了多个机关迎接两个窃贼的到来,滑稽又 刺激、斗智又斗勇的精彩片段上演了……最后窃贼被 捉,凯文又一次脱险,他的家人也从巴黎返回了。 内心孤独的凯文 美国是一个民主开放的社会,美国人的家庭教育 也一直被国内推崇。影片中凯文的父母确实是尊重孩 子的,在凯文和巴兹因为披萨的事情大闹而“闯祸” 后,凯文坚持自己的观点和母亲辩驳,他没有受到父 母粗暴的打骂,只是被独自放在了阁楼上。就是这样 的一次 “隔离” , 让凯文有了惊心动魄的独自在家的经 历。然而影片中更深层的东西还有很多,沿着凯文在 影片中心理变化的轨迹我们会发现,太多太多的父母 不懂孩子的心,美国人也一样。凯文其实是一个内心 孤独、没有安全感的孩子! 影片从凯文一家人的忙碌开始,他们都在为即将 到来的巴黎之行忙来忙去,最小的凯文是一个被大家 忽略的人物。他想和母亲说说法兰克叔叔不让他看电 影的事情,母亲忙于打电话,只是敷衍他几句,被忽 略的凯文故意捣乱趴到母亲正在整理的行李上想引起 母亲的注意;他不想和爱尿床的富勒一起睡,请求和 比他大好几岁的巴兹一起睡, 却被巴兹羞辱: “就算长 在我的屁股上也不会让你睡在我的房间。 ” 他年龄小不 知如何收拾行李,被哥哥姐姐们说成“白痴” 、 “无能 之辈”……一次次心理伤害的积累,终于在他的披萨 被巴兹吃掉, 又被巴兹再次羞辱后爆发。 他也有自尊, 他要反抗!他愤怒地冲向巴兹,牛奶全部被打翻,凯 文成了全家人指责的焦点,他被贴上了“淘气包”的 标签。他为自己辩驳: “我是个受气包! ”却没有人愿 意静下心来听听这个孩子的心声,没有人能读懂他内 心所经历的“暴风骤雨” ,他觉得全家人都讨厌他,他 不希望再看到他们…… 成长从放手开始 凯文的父母一定没有想到,他们的一次“遗忘” 让凯文有了不同的心路历程和惊险经历。仅仅几天, 他们再次见到的凯文已经不是他们去巴黎前的凯文 了,他成了一个内心强大又独立的人。他可以自己跑 很远的路去超市买各种日常生活用品;他可以用自己 的聪明才智一次又一次地战胜窃贼,并最终让窃贼绳 之以法;他可以用自己的眼睛去观察那位被巴兹称为 “杀人犯”的老人,从害怕到亲近,并相互鼓励,共 同战胜内心的恐惧面对人生。老人最终在危急时刻救 了凯文,也在凯文的激励下与自己的儿子孙女团聚。 影片的最后,在飞舞的雪花中,窗外的老人抱起自己 的孙女,和儿子儿媳一起走上回家的路,窗前,凯文 露出欣慰的笑容向老人挥手致意。这温馨的画面,带 给我太多太多的感动,泪水情不自禁溢满眼眶,我为 影片中这种直抵灵魂深处的人文情怀而感动。 两次观看,不同关注点 《小鬼当家》是一部适合全家人窝在沙发里其乐 融融地共同享受亲子时光的影片。第一次观看时,我 就是这样陪着女儿一起观看的。女儿当时比主人公凯 文小两岁,她还看不懂影片中的一些具体情节间的关 联,只是被凯文制造的一个又一个机关把两个窃贼弄 得狼狈不堪而大笑。主人公的聪明、女儿的开心、两 个窃贼的狼狈也每每让我忍俊不禁,而我当时最关注 的是这个才八岁的孩子, 是怎么制造出那么多与物理、 化学等知识相关的机关的,又是如何能准确洞察两个 窃贼的心理而一次又一次利用心理战术让自己脱险 的。 “真是聪明绝顶啊” !这么机灵的孩子让人羡慕不 已,要是女儿也能像凯文一样聪明机灵该多好啊。 第二次观看时,女儿已经是一名初中生,她已经 对一些物理知识有所掌握,不断地赞叹凯文的机智聪 明。而我,因为阅读了很多儿童心理学方面的书籍, 对影片的观看焦点已经从对关注凯文的聪明机灵,转 向更加关注凯文的心理变化与成长,关注起凯文的家 庭环境以及与亲人间的关系,并通过影片深刻反思了 自己在家庭中和幼儿园中的教育行为,反思自己是否 也曾在不经意间伤害了自己的孩子和幼儿园里的孩 子;是否也曾没有认真倾听孩子的心声就武断地给孩 子贴上了“坏孩子”的标签;是否也曾对孩子过于包 办代替而让孩子丧失了成长的机会…… 林格在《教育是一种大智慧》中说, “没有尊重就 没有教育” , “教师要做孩子忠实的听众” , “每个孩子 都是一本读不透的书” 。因此,只有在尊重的前提下, 认真倾听孩子的心声,细细研究孩子的行为,才有可 能和孩子的内心建立起连接。只有真正读懂孩子这本 书,才能引导他们健康成长。